Værdier
I SiriusPartner anstrenger vi os for at skabe balance mellem vores kunders forretningsmæssige vækst og medarbejdernes personlige udvikling. Vi er kendt for at skabe bevægelse hos vores kunder - både i kraft af resultater og nødvendig forandring samt i måden vi gennemfører udviklingsforløb på.
Et særkende er vores kreative og afvekslende læringsprocesser. Et typisk SiriusPartner-forløb er præget af aktiviteter, lege, øvelser og tid til refleksion. Refleksionen er afgørende for os, da læringen først bliver til erkendelse, når vi får mulighed for at fordybe os uden at blive afbrudt.
VISION
Vores vision er, at vi vil være en anerkendt Skandinavisk kompetenceudviklingsvirksomhed, der er kendt for - effektivt og hurtigt - at udvikle relationer og samarbejde.
Vores kompetence ligger i vores særlige praktiske erfaring, der gør det muligt for os at gennemføre nogle unikke og lærende kurser. Resultatet er høj tillid og stærkt samarbejde.
Vi tror på, at bevidsthed og ansvarlighed er væsentlige drivkræfter i menneskelig udvikling.
Vi fokuserer på at finde de glade og vellykkede situationer. Disse øjeblikke lejrer sig i vores adfærd og sprog, som bruges konstruktivt til en positiv forandring. Denne metode har vist sig langt mere virkningsfuld end at fokusere på mislykkede forsøg - det er spild af god tid altid at forsøge at "lære af sine fejl".
HVORDAN VI SKABER LÆRING
Når kunderne kontakter SiriusPartner, er det fordi, de har behov for en velkvalificeret partner, der kan hjælpe med til at starte og støtte en udviklingsproces for medarbejdere i virksomheden. Både for en enkelt dag eller over længere tid.
Alle vores kurser er kendetegnet ved en speciel pædagogisk læringstilgang, hvor sanserne og følelserne aktiveres. Hvert udviklingsforløb er tilrettelagt med fokus på aktiv involvering af deltagerne fra start til slut.
De seks bærende elementer er hos SiriusPartner defineret som:
- Virkelighed - der tages udgangspunkt i deltagerens egen hverdag og behov
- Udfordring - atmosfæren er både udfordrende og nærværende
- Dialog - der foregår en ligeværdig dialog mellem alle involverede
- Refleksion - der skal være tid og plads til eftertanke
- Variation - der er variation i perspektiver, metoder og pædagogik for at optimere udbyttet
- Handling - det er vigtigt for os, at indsigt og erkendelse følges op af handling